segunda-feira, 15 de dezembro de 2008

Atividade Página 46

ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA PROFESSORA SEMÍRAMIS BOSCO

PROFESSORA: ADRIANA ELISABETH SPITZER

TURMA: 4ª SÉRIE

PLANEJAMENTO: TRADIÇÕES NATALINAS


QUESTIONAMENTOS:

  • Por que confeccionar cartões de Natal?

  • Por que as pessoas trocam cartões de Natal?

  • Onde surgiu a tradição de troca de cartões de Natal?

  • Quem deu origem a esta tradição?

  • Qual era seu objetivo?


OBJETIVOS:

  • Conhecer a história das tradições natalinas, principalmente a origem e intenção de troca de cartões de Natal;

  • Estimular a continuidade desta tradição;

  • Descobrir junto aos alunos qual se suas famílias cultivam esta tradição nos dias de hoje;

  • Pesquisar em sites da internet a história, origem e responsável por esta tradição e também mensagens para colocar em cartões de natal;

  • Confeccionar cartões de natal para serem entregues as pessoas;

  • Transportar a mensagem pesquisada para o editor de texto e formatá-la para ser anexada ao cartão de natal confeccionado;

  • Produção de um texto falando de um sonho de natal que possa ser realizado no natal de 2008.

  • Correção de erros ortográficos na produção textual;


AÇÕES PEDAGÓGICAS:

  • Confecção do cartão de natal;

  • Pesquisa da mensagem na internet e transcrição para o editor de texto;

  • Contar a história “Brinquedos de Natal” de Susanna Ranchi da Editora Ciranda Cultural;

  • Produção textual a partir da história contada pela professora;

  • Correção da produção textual e transcrição da mesma para o editor de texto;

  • Ilustração do “sonho” descrito no texto;

  • Pesquisar em sites da internet e discutir a origem e história das tradições natalinas;


PERÍODO DE DESENVOLVIMENTO: 01/12/2008 à 05/12/2008


AVALIAÇÃO:

  • Através do desenvolvimento das atividades serão avaliados os conhecimentos prévios que o aluno traz de casa com o uso das tecnologias, visto que dos 22 alunos da turma, 20 possuem acesso a computador em casa e 40% acesso a internet.

  • Avaliar o uso destas tecnologias disponíveis na escola e em casa, quais as dificuldades encontradas e possíveis soluções em impasses que surgem no decorrer do projeto.


SITES DE PESQUISA:

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